驯良如故-驯良如故的故事什么意思-比公乘之驯良如故是什么意思

故：以前

参考：

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也 。

译文 ：

张尚书张之万，养了一匹红马，非常神勇，曾经日行千里，却没有气喘吁吁。有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。那人一定要买，张之万无奈，于是让那人牵了去。没过几天，马被送了回来，张之万很奇怪，询问缘故，那人说：“刚刚骑上去，就被马掀了下来。连连换了几个人，都被掀了下来。这匹马是劣马，于是退回来。”张之万求之不得，于是退回了钱收回了马。等到张之万乘马时，非常温驯，和以前一样。原来是这匹马希望跟随主人。

文言文中：比公乘之,驯良去故怎幺翻译

畜养了一匹红色的马，非常地神气，速度非常快，曾经在一天内奔跑数千里，大气不喘.一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应.他坚持请求，张之万没有办法，（卖给了他）于是那军人就拉着马离开了.不久，马被送了回来，张之万为此感到很奇怪，询问把马送回来的原因，说：“刚刚骑上去，就被（马）翻了下来，连续换了几个人，都被翻得掉了下来.这是匹坏马，所以把它退了回来.”张之万对于此事求之不得，于是就马上退回了买马的钱收回了马.等到他骑上马去，温顺善良仍像从前一样，原来是这马希望跟随（自己原来的）主人.【注释】： 1.市：买 2.神：神秀 3.尝：曾经 4.怜：怜爱，爱惜 5.固：坚持 6.许：允许，准许 7.不见日：没几天 8.易：更换 9.比：等到 10.尚书：职官名称. 11.畜：畜养 12.遣：派遣，差遣 13.固 ：坚持 14.未几：不久 15.询 ：问 16.盖：原来 17.吁：叹气 18.乃：是 19.盖：大概，大约 比：等到文言知识 说“比”.“比”是个多义词.一、指“比较”.二、指“等到”.上文“比公乘之，驯良如故”，意为等到张尚书骑上去，那马温顺善良得跟早先一样.三、指“并列”、“靠近”.成语有“鳞次栉比”.又，王勃诗“天涯若比邻”. 文中出现了三次“故”，三次各不相同.“故”是多义词.1、指“从前，以前”：比公乘之，驯良如故.2、指“缘故”：之万怪之，询其故.3、指“因此”：皆坠，此乃劣马，故退之.

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帮忙写首藏头诗,带翻译意思

原文：张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。

有军人见而爱之，遣人来买，公不许。

固请，之万无奈，遂牵而去。

未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。

连易数人，皆掀坠。

此乃劣马，故退之。

”之万求之不得，遂退金收马。

比公乘之，驯良如故。

盖此马愿从主也 。

译文 ：张尚书张之万，养了一匹红马，非常神勇，曾经日行千里，却没有气喘吁吁。

有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。

那人一定要买，张之万无奈，于是让那人牵了去。

没过几天，马被送了回来，张之万很奇怪，询问缘故，那人说：“刚刚骑上去，就被马掀了下来。

连连换了几个人，都被掀了下来。

这匹马是劣马，于是退回来。

”张之万求之不得，于是退回了钱收回了马。

等到张之万乘马时，非常温驯，和以前一样。

原来是这匹马希望跟随主人。

张之万之马练习

19、张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。

有军人见而爱之，遣人来买，公不许。

固请，之万无奈，遂牵而去。

未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。

连易数人，皆掀坠。

此乃劣马，故退之。

”之万求之不得，遂退金收马。

比公乘之，驯良如故。

盖此马愿从主也。

【注释】①尚书：职官名称。

【文言知识】说“比”。

“比”是个多义词。

一、指“比较”。

二、指“等到”。

上文“比公乘之，驯良如故”，意为等到张尚书骑上去，那马温顺善良得跟早先一样。

三、指“并列”、“靠近”。

成语有“鳞次栉比”。

又，王勃诗“天涯若比邻”。

【思考与练习】1、解释：①畜 ②遣 ③固 ④未几 ⑤询 ⑥盖 2、翻译：①之万怪之 ②方乘，遂为掀下 ③连易数人 答案：1.①养②派③坚持④不多时⑤问⑥大概2.①张之万对这事感到奇怪②刚骑，就被马掀下来③一连换了好几个人。

【1.根据下面各个句子意思,写出本文出现的成语①彼此心里明白,而...

小题1:C小题1：刚刚骑上去，就被马翻了下来，连续换了几个人，都被翻掉了下来。

小题1：因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。

小题1:C中“怪”应为意动用法，解释为“对…感到奇怪”。

小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

强调重点词语的理解和重点句式的调整。

小题1：学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。