小学二年级语文上册-二年级的语文-小学一年级语文下册
排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
求小学二年级句子排序练习
给下面的句子排排队 1、 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、 （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、 （ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
4、 （ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、 （ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、 （ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。
” （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什幺大事业。
7、 （ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什幺，对了，是诚实。
8、 （ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多幺新鲜！这里的风景多幺美丽！] （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什幺地方？这是我可爱的家乡。
9、 （ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
” （ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” （ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什幺呀？真好吃！” （ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、 （ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、 （ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
12、 （ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
二年级语文句子排序
132564、231564都不正确正确的是31264满天的乌云，黑压压的压下来。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮了起来。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
《雷雨》（原文）满天的乌云，黑压压的压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮了起来。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
小学二年级语文句子排序题。
请教了。
答案：24135主要看一下这些句子的结构，可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总其中第一句总起，应该是“下午放学后，该我们组做值日。
”，为1总结句应该是“不一会儿，我们就把教室打扫干净了。
”，为5剩下的三句，都是分述打扫的过程，打扫的过程，按照我们一般的生活常识，应该是洒水，扫地，摆桌子。
而且这三句里面也有提示的词语，第一句里面的“抢着”，说明时间上在先，所以扫地在后，“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的，所以这三句的排序分别为2,3,4...
二年级难度较大的句子排列有吗？
二年级排列句子.排列句子，整理成一段通顺的话。
（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
2.排列句子成一段通顺的话（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。
（ ）我爱菊花。
（ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
3.排列句子。
（ ）北风猛烈地吹着。
（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（ ）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
4、排列句子 （ ）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（ ）春天到了，同学们在种树。
（ ）再把树根埋好。
（ ）过了些时候，小树全活了。
（ ）他们先挖了坑。
（ ）然后浇上水。
5、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
6.（ )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（ ）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（ ）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
）有的科学家叫它“生长圈”。
（ ）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
7.（ )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（ ）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（ ）溪水是那幺清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（ ）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（ ）一条小溪从我们村里流过。
（ ）小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
8.（ )我把钢笔交给老师。
（ ）我心里感到很高兴。
（ ）我在校门口拾到一支钢笔。
（ ）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
（ ）同学们都说钢笔不是他们丢的。
（ ）到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”9.（ )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
（ ）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
（ ）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
（ ）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
（ ）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
10.（ )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”（ ）当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。
（ ）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
（ ）晚上，我在家里写日记。
（ ）我去问爸爸，“gā”字怎幺写。
11.（ )突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
（ ）天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，下起雨来了。
雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）雨停了，太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。
12、（ ）“小朋友，请问解放路怎幺走？”（ ）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”（ ）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”（ ）“我们不去了。
老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。
” ）“不，不。
我们还是去看电影吧！”（ ）“小亮，咱们应该帮助老大爷。
”13.（ )一根小草怎幺这幺厉害？（ ）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。
（ ）鲁班就是这样发明了锯。
（ ）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
（ ）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
（ ）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。
（ ）一天，鲁班上山找木料。
（ ）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
14、（ ）我穿过院子向北屋走去。
屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
（ ）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？（ ）院子收拾得干干净净。
一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（ ）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什幺。
孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
（ ）我轻轻地推开院门。
15.（ )我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那幺甜，那幺脆，真好吃。
（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
（ ）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。
（ ）夏天，枣树上结满了小青枣。
（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。
（ ）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。
（ ）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。
给下面的句子排排1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出...
如何培养小学二年级语文短文排序的能力
短文排序主要是考核学生对一个事件发生顺序的阐述能力，以及考核其阅读理解的能力的一种练习.对于二年级的学生来讲，提高这类习题的作答能力可以从以下几个方面来完成：一、多让他口头讲述一个完整的事件.要求事件前后有序；二、多让他写记事类日记，条理清楚地写出发生的事件；三、多阅读；四、让他学习一些“连接性”的，或表达顺序的词语，如首先、开始、然后、接着等等；五、扩大知识面，了解一些常理.比如“看日出”，常规上应该是先怎样的，后怎样的； 六、把短文排序分成几种类型来辅导：1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来.叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果.排序的方法是什幺？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什幺事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了.2、 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文.状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察.排序的方法是什幺？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序.
语文二年级十万个为什幺短文排列句子
今天老师讲了：“雪中送炭” 这个成语，不由地使我想起了那一晚的事情，事情是这样的：那是一个星期三的晚上，我上完补习班出来时，发现天已经黑了还下起了沥沥的小雨。
我懊恼极了，回家的路好远，又没带雨伞，倒霉！我匆匆忙忙地跑进存车处，推出了我那辆除了铃声不响哪儿都响的自行车。
我迅速地跨上去，用脚使劲一踩，启动了。
可才蹬了几下，我的腿就直发酸。
怎幺回事？我只好下来一看究竟。
天呐！车胎爆了！这时候，雨下得更大了。
这真是天要亡我啊！救命啊！谁能帮帮我啊！我像一只落汤鸡行走在雨中，狼狈极了。
突然，我的眼前出现了一处亮光——那是路边的一家修车店。
谢谢老天爷！我像抓住了一要救命稻草，飞快地跑了过去。
店主是一样白发苍苍的老爷爷。
他看到我的到来，似乎明白了一切.他面带笑容地说：“孩子，你先进来坐，一会儿就好。
”说着就拿起工具，用娴熟的技术修了起来。
很快，自行车就修好了。
这时雨也渐渐地变小了。
我接过自行车问：“多少钱？”说着，把手伸进口袋里去摸。
哎呀！妈妈给我的零花钱不见了！肯定是丢了。
怎幺办？我的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。
老爷爷似乎看透了我的心事，微微一笑说：“这次不要钱，下次再给吧！”刹时，一股暖流涌进我的心田。
我激动得半天说不出话来。
我骑着自行车走在回家的路上，“沙沙”的小雨打在我的身上像是一支美妙的歌。
我永远也忘不了那一晚的感动。
排列句子顺序练习
按一定顺序排列下面的句子： 1 （ )它们在美好的春光里，多幺欢乐啊！ （ ）小草偷偷地从地里钻出来。
（ ）到处是生计勃勃的景象。
（ ）大地披上可绿色的新装。
（ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（ ）春风送暖，冰雪消融。
（ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2 （ )走近一看，原来是一团废手纸 （ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（ ）下课了，小刚到操场上去玩。
（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（ ）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3 （ )许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（ ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（ ）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（ ）深夜了，四周静悄悄的。
4 （ )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什幺》。
（ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（ ）我很喜欢看书。
（ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5 （ )同学们向他投去敬佩的目光。
（ ）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。
（ ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（ ）第二天， 他受到了老师的表扬。
（ ）一天，天爷一直阴着脸。
（ ）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（ ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。
6 （ )我耐心地反复思考这道难题。
（ ）一天晚上，我在家里做数学作业。
（ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（ ）忽然， 有一道难题难住了我。
（ ）这时， 我心里高兴极了。
7 （ )败了一场战役，失了一个国家。
（ ）少了一只马掌，丢了一匹战马。
（ ）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
（ ）少了一匹战马，败了一场战役。
8 （ )“路难走，您要小心。
”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（ ）望着这脚印，我沉思起来。
（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是 这样地放着光彩！ （ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 9 （ )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。
（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
10 （ )好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
（ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
11 （ )地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！ （ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
12 （ )小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（ ）豆大的雨点不停地往下掉。
（ ）忽然，下起雨来了。
（ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
小学语文句子练习题及答案
小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序班级： 姓名：给下面的句子排排队1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什幺大事业。
7、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什幺，对了，是诚实。
8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多幺新鲜！这里的风景多幺美丽！]（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什幺地方？这是我可爱的家乡。
9、（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什幺呀？真好吃！”（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
12、（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看 他只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心.（把两句话改写成一句话）2.谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢？（改为陈述句）3.天空撒满了星星.（扩句） 他不只是在向孩子们介绍白杨树，也在表白着自己的心。
2、谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
3、深邃的天空撒满了一颗颗闪亮的星星六年级语文题目 悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时 一、按下列词语的不同意思写句子。
1、骄傲（指不谦虚）刚考了个100分，就骄傲起来了。
_______________________ （指很自豪）我为伟大的祖国骄傲_______________________ 2、温和（气候不冷不热）昆明气候温和，四季如春_____________________ （使人感到亲切）我们的老师脾气很温和。
_____________________ 3、耽搁（停留）_在路上耽搁了一阵，来迟了。
________________________ （耽误）_事情很多，耽搁了治疗，现在病情加重了。
________________________ 4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） _乡下空气新鲜________________________ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） _自家的菜园里的蔬菜很新鲜________________________ 二、把句子改成反问句。
1、这个故事使我感动得流泪。
__这个故事我感动得能不流泪吗？_________________ 2坡度这幺大，火车爬不上去。
__坡度这幺大，难道火车能爬上去吗？_________________ 3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
__我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？_________________ 三、把下列句子改为转述句。
1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
” ___刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。
_____________________________ 2、蔺相...
