核舟记的核是什么核-核舟记的核是什么意思-核舟记核怎么读
核舟记的主题是为了赞美雕刻技艺精湛。 全文的中心句：嘻，技亦灵怪矣哉！
八年级上册核舟记点明核舟主题的句子和点明文章中心的句子
“呼呼…呼呼…”呼啸的北风拂窗而过；“沙沙…沙沙…”连绵的小雨翩翩舞过。
所有的声音都那幺有韵律，随着这“呼”这“沙”的韵律仿佛渐渐打开了我沉睡已旧的心门。
繁华败落，春去秋来，我送走过了无数的冬天，迎来了无数的春天。
然而，在这一送，一迎，一迎，一送中，我渐渐地走向成熟。
记得那些天真纯朗的笑声；熟悉那稍粗却嫩的嗓音；期盼那淳厚而阳刚的声气。
我成长着，快乐积累着…我成长着，烦恼堆积着。
年龄越来越大，烦恼越来越多，快乐越来越少。
是啊！好久没痛看一晚电视，好久没痛玩一次电脑，好久
沁园春 雪点明主题的句子是？其含义是？
俱往矣，/数风流人物，/还看今朝其含义是：“往”字前大书一个“俱”字，如铁帚横扫历史上的“无数英雄”；“矣”字唱叹，富有感情色彩。
二、三句在“数”与“看”两个动词之中，流露出对中国无产阶级的自信，充沛而动人，言有尽而意无穷。
历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人，才能使祖国繁荣昌盛，使中华民族自立于世界民族之林，并对人类做出应有的贡献。
《核舟记》的赏析句子
《核舟记》赏析魏学【作者介绍】魏学伊（yì）（约1596──约1625），字子敬，明嘉善（现在浙江省嘉善县）人。
聪明好学，文章写得很好。
一生没有做过官。
他的父亲魏大忠因弹劾权宦魏忠贤而遭诬害，他自己也因受阉党威逼而悲愤至死。
着有《茅檐集》。
【解题】《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》，略有删节。
核舟，是用桃核雕刻成的工艺品小船。
《核舟记》是一篇说明文，通过对这件工艺品的具体描述，介绍了民间艺人王叔远的精巧技艺，使我们由此认识到我国古代工艺美术取得的巨大成就，它和我们学过的《口技》一样，是中国艺术史上一篇重要资料。
文章构思巧妙，也不失为一件艺术精品。
【注评】明有奇巧人曰王叔远， 明：明朝。
奇巧人：手艺奇妙精巧的人。
曰：名叫。
王叔远：名毅，叔远是他的字，号初平山人，明末常熟（现在江苏省常熟市）人。
○点明时代、人物。
“奇巧”是对王叔远技艺的总的评价，总领全文。
能以径寸之木，为宫室、器皿（mǐn）、人物，以至鸟兽、木石，罔（wǎng）不因势象形，各具情态。
以：介词，用，凭。
径寸之木：一寸见方的木块。
径：直径。
寸：市制长度单位。
之：结构助词，的。
木：木头，木料。
为：动词，做，制，这里指雕刻。
宫室：泛指房屋建筑。
器皿：器具。
皿：一般指盘盂一类的用具。
以至：连词，“以至于”，“_直到”。
罔不：无不。
罔：否定副词，没有，无。
因势象形：意思是说顺着木块的原来样子雕成某种相应的形状特征。
象：动词，模拟。
形；形状。
具：具备，具有。
情态：.神情姿态。
○概述王叔远的精湛技艺。
尝贻（yí）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
尝：副词，曾经。
贻：赠送。
余：人称代词，我。
核舟一：即一只核舟，古代汉语中表示事物数量的数词常用在名词后面，并常省去量词。
盖：副词，用来表示对事物带有推测性的判断或委婉的判断，或表示对原由的解释。
这里可译为“原来是”：大苏：即苏轼，字子瞻，号东坡，他和他的父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代着名文学家，当时人们称苏洵为“老苏”，称苏轼为“大苏”，称苏辙为“小苏”，合称“三苏”。
泛：动词，坐船游览。
赤壁：苏轼泛舟的赤壁，在今湖北省黄冈县城北。
苏轼曾两度游览，写了前后《赤壁赋》。
湖北省蒲圻县西北又有一处赤壁，即三国时赤壁之战的战场。
云：语助词，用于句尾，无实义。
○点明核舟的来历和主题。
概述王叔远的精湛技艺，引出核舟，点明主题。
舟首尾长约八分有奇（jī），高可二黍（shǔ）许。
首尾：从头到尾。
约：大约。
分：长度单位，一寸的十分之一。
有：同“又”，表示后面是一个尾数。
奇：零头，零数。
高可二黍许：高度大约有两颗黍粒光景，古代用黍粒表示长度单位。
可：大约。
许：表示约计数量，有“上下”、“光景”的意思。
○开始对核舟作具体描述。
先交代长度和高度，突出核舟的“小”，同时交给读者一个比例，以便据以对照以下所述器具人物的大小。
中轩敞者为舱，鹁（ru）篷覆之。
中：中间。
轩敞：高起宽敞。
者：助词，这里和形容词“轩敞”组成名词性短语，指高起宽敞的部分。
为舱：是船舱为：动词，是。
翦篷：弱竹叶做成的船篷。
弱：“箬”的异体字，箬竹，竹子的一种，叶子可以编制竹笠。
覆：盖，之：代词，指船舱。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
旁开小窗：船舱的两旁开着小窗。
左右各四：左边和右边各四扇。
共八扇：一共八扇窗户。
扇：量词，用于门窗等。
这里是以量词指代事物本身。
启窗而观，雕栏相望焉。
启：动词，打开。
而：连词，连接前后两个动词，表示顺接关系。
雕栏：雕刻着花纹的栏杆。
相望：相对称。
焉：语气助词。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sdn）之。
闭之：关上窗门。
之：代词，指窗。
则：连词，所连接的后一部分是对前一部分的介绍、说明、判断或解释。
这里可译为“有”。
“山高月小，水落石出”：苏轼《后赤壁赋》中的句子。
“清风徐来，水波不兴”：苏轼《前赤壁赋》中的句子。
徐：缓缓地。
兴：起。
石青：国画中使用的一种青色颜料。
糁：这里是涂染的意思。
之：代词，指刻在窗扇上的字。
○对船舱细部作详细描述。
先写船舱，突出结构的精巧。
船头坐三人，中峨（é）冠而多髯（rǒn）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
中：中间。
峨：高，这里用作动词，是嘉宗朱由校的年号（公元1621──1627年）。
壬戍：古代干支计年，公元1622年岁在壬戌。
秋日：秋月，秋季。
虞山：山名，在江苏省常熟市西北，这里用来代替常熟。
过去文人往往用家乡的名胜代替自己的籍贯。
王毅叔远甫：姓王名毅字叔远。
甫：从前署名的格式，往往在名字后面加一“甫”字，“叔远甫，，即“字叔远”。
钩画了了：一笔一划清清楚楚。
了了：叠音联绵字，清清楚楚。
其色墨：它的颜色是黑的。
其：代词，指所刻的字。
○题款。
其色自应黑。
又用篆（zhuàn）章一，文日“初平山人”，其色丹。
篆章：篆书图章。
文日：文字是。
初平山人：王毅的别号。
其色丹：它的颜色是红的。
○印章。
红色。
最后写船背，主要是题名和印章。
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫...
求核舟记里面的名句,万谢,如题,多一点没
雕栏相望焉 望：对着曾不盈寸 曾：还 盈：满如有所语 语：说话清风徐来 徐：缓缓地左手倚一衡木 衡：同“横”神情与苏黄不属 属：类似其船背稍夷 夷：平明有奇巧人曰王叔远 奇：奇妙舟首尾长约八分有奇 奇：余数句子翻译1.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在画卷下边的衣褶里。
2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
王叔元曾经赠送给我一枚用桃核雕刻的船，原来是苏轼坐船游览赤壁。
3.C4.“嘻！技亦灵怪矣哉！”咦，王叔远的技艺也真奇妙啊！内容理解1.核舟体积很小2.雕刻的精巧3.(1)核舟横卧一楫，由此可见没有人划船。
(2)各做各的事情，没有划船。
4.为了反映核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。
5.列数字和作比较，精巧，高超的技艺。
常识填空1.虞初新志2.宋，苏东坡，黄庭坚
阅读《核舟记》,回答下列问题。
1、《核舟记》选自清代张潮编的《...
1、《虞初新志》 魏学咿 子敬 明末 2、苏轼 《后赤壁赋》 《赤壁赋》3、盖大苏泛赤壁云4、嘻，技亦灵怪矣哉 5、罔不因势象形，各具情态6、雕刻者技艺的高超 7、因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
8、因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。
先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。
（答案意思对即可）
核舟记 练习题
核舟记一.通假字 诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。
） 左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。
） 舟首尾长约八分有奇（有—— 通“又”，用来连接整数和零数。
） 虞山王毅叔远甫刻（甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。
） 盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”，挑拣。
） 为字共三十有四（有——通“又”还有）二.一字多义 奇：明有奇巧人曰王叔远 （奇异、罕见、）（技艺）奇妙，奇特 舟首尾长约八分有奇 （零数，余数） 有：明有奇巧人曰王叔远 （表存在的动词，与“无”相对） 舟首尾长约八分有奇 （ 通“又”用在整数和零数之间。
） 为：为宫室、器皿、人物 （ 做，这里是雕刻的意思。
） 中轩敞者为舱 （是）内容理解 1、本文采用总-分-总的结构布局。
第一段先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。
第二——五段，详述核舟之“奇巧”。
【（2）介绍船体大小，结构布局。
（3、4）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5）船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。
第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。
2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 答：（1）用料体积小（2）所刻事物繁多 （3）刻物情态毕备 3、第三段文字为什幺先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？ 答： （1）主题是大苏泛赤壁 （2）窗上刻的是东坡的文句 （3）三人位置东坡居中 4、文中最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作用。
答：列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。
5、从文中找出船夫不在划船的依据。
（用自己的话表述） 答： （1）文中有“舟尾横卧一楫”句；（2）两个舟子的四只手都无空划船。
6、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容，这是因为什幺？ 答： 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。
文学常识 1、《核舟记》选自清朝张潮编着的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。
文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。
2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。
其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。
“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。
练习 1.下列加点字注音不正确的一项是（c） A.峨冠guàn B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视 2.字词解释正确的一项是（ a ） A.（绝）类弥勒：很 B.（历历）数也：分明可数的样子 C.（如）有所语：好像 D.勾画（了了）：清楚明白 3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ c ） A.诎右臂支船 B.左臂挂念珠倚之 C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒 4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ c ） A.启窗而现，雕栏相望焉。
B.中轩敞者为舱 C.明有奇巧人曰王叔远。
D.其人视端容寂 5.全文采用的结构方式是（ A ）。
A.总分总 B.总分 C.分总 6.课文总体是按（ b ）顺序说明核舟的。
A.时间 B.空间 C.逻辑 7、阅读下列文段 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（1）解释下列加点的词。
①高（可）二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不（属） ②类似 ③（诎）右臂支船 ③同“屈”，弯曲 ④珠可（历历）数也 ④分明可数的样子 （2）用现代汉语翻译下列句子。
①苏、黄共阅一手卷。
①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
。
②他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
（3）第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别 （4） “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点，说明雕刻的精巧。
（5）窗上对联为什幺要刻这十六个字，而不刻别的字？ 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。
作者真切地描述，足以见他对核舟观察的精细。
（6）第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形，各具情态__”的精湛技艺。
（从原文第一段文字中找） （7）第二段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什幺？试用自己的话简要回答。
生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？ 高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真...
