水逆期是什么意思-限售期是什么意思-换弹期是什么意思啊
释义：事物在变化发展过程中遇到了一些困难（障碍），进入一个艰难时期。跨过它，就能更上一层楼；反之，可能停滞不前。
瓶颈期
读音：píng jǐng qī
详细释义：瓶颈时期，是指一项事业在顺利启动之后不久会遇到的严重的停滞不前以及危机。这个词，是由政治领域先使用的。一个王朝，开创的时候总是气势很盛，一往无前，但在开创了一段时间之后，会遇到一个瓶颈期，如果能够渡过这个时期，那幺后面就可以有很长的路走，否则这个王朝就会成为一个断命王朝。
例子：比如秦朝二世而亡，隋朝二世而亡。汉朝渡过了诸吕之乱。唐朝渡过了玄武门之变。明朝渡过了靖难之役。
应用：例如企业发展、情侣恋爱、国家发展、减肥、个人学习（工作）都可能遇到瓶颈期；对初中生而言，八年级往往是个瓶颈期。
例句：他最近很苦恼，因为他的事业遇到了瓶颈期。
什幺是学习瓶颈期？
学习吉他或是任何一样乐器演奏，都会在学习曲线的中段经历一个痛苦纠结的“瓶颈期”，在这个时候，每日反复的练习和学习似乎都不会有任何效果，学习者极其容易产生厌恶、沮丧、自我怀疑的心理问题。
在吉他学习中，我们切换和弦的熟练程度、演奏速度、写歌记谱的能力等等，都很容易达到一个瓶颈期，一旦到了这个阶段，就会持续很长一段时间无法提高，反复被施以某种远古的魔咒，惹人烦躁忧心。
据约瑟网小编回忆，当年万人同挤独木桥的全国高考就是这样，学习到了一定的水平就很难继续提高成绩了，遥想当年，风华不再。
其实说来也简单，就是反复的练习、练习再练习，只有功夫做到了，坚持一段时间，就会很欣喜的看到效果了，当然也不要高兴的过早，平原期就像无穷无尽的台阶，过了一个后面的那一个就不远了。
瓶颈期并不可怕，可怕的是放弃、怀疑和自我否定。
这也就是学习的乐趣所在，你永远不知道最后一个台阶在哪里，只能不断的战胜原来的自己，不停的行走，永远在路上，永远的感动，永远热泪盈眶。
好运，大家伙儿，音乐路上约瑟与你同行。
写作遭遇瓶颈期…… 写景的作文写得还是很棒,但叙述和单纯的抒情就...
阅读的，套用这些，比较快.语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什幺？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什幺？不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳1.记叙文：回答清楚（什幺时间、什幺地点）什幺人做什幺事格式：（时间+地点）+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什幺，它的特点是什幺，格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3.议论文：回答清楚议论的问题是什幺，作者的观点怎样，格式：用什幺论证方法证明了（论证了）+论点现代文阅读实用解题技巧解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什幺？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，...
在学习,生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言
生活中，在我最难走的时候，我总以为这是上坡路，走过之后，必定风光大好。
（这是我一个朋友经常用的，他以前自己做个体户钢材公司时，还有上有老下有小，有好多欠债收不回来。
当初把钱借给朋友时，这个时候大家都是很好的，可等到还钱的时候，不催，自己又要急用钱，催吧，朋友没得做了。
也有其他生活困难资金周转困难，老妈身体每况愈下，自己事业又是瓶颈期，自己一家又是外地人，孩子上学不能像本地户口的学生那样便捷等等困难的时候，他总相信这句话。
）
着名作家写作遇到瓶颈期的时候怎幺办
想提高英语要大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感。
每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物，以达到训练自己的英语思维方式。
最好就是能和以英语为母语的人来进行对话练习，我就是这幺学的：当然基本功也是很重要的。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五点”一、学习英语：从简单的开始 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生＂兴趣＂，才容易把事情进行下去。
英语阅读应遵守＂简单原则＂，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
二、学习英语不能太急于求成，因为只有有了＂量＂，才能有＂质＂的飞跃。
量的积累是必须的。
许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。
比如，当读完一本初级阅读书时，就会说＂我的阅读水平达到初级了＂，学完一本高级阅读书，便狂欢＂我达到高级阅读水平了＂。
刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。
读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。
三、 英语有句谚语＂Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）＂。
你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。
无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。
任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。
一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。
因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。
四、语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用＂规则＂可依。
孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式.作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的＂创新＂意味着错误。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。
比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。
而在练习过程中，尽量模仿＂音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。
五、若想学好英语，需要采取一个个＂速战速决＂策略，找到＂快速进入角色＂的感觉。
只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。
你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的＂大量突击＂练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。
当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那幺简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。
学习一种技能，突击原则是最重要的。
求一qq个签,用来表示非你不可的句子
你好，就备考节奏来说，GMAT考试和其它考试同理，都会有瓶颈期。
要想突破瓶颈期，就得先找到当前存在哪些问题。
具体来说，可以从以下几个方面入手1. 英语基础：虽然GMAT考试的重点并不在英语本身，但具备一定的英语能力是通往GMAT高分的前提。
比如：数学部分有很多专业词汇，有没有都很熟悉；阅读部门，有很多长难句，那平时有没有分析过长难句的解构成分，如何快速提取句子主要信息。
2. GMAT逻辑思维，这个也是GMAT考试着重考察的东西。
比如：句子改组部分，并不是找出正确答案，而是要找出逻辑最优答案；数学部分虽然相对简单，但是学生要具备快速把题干转换成公式的能力等等等等，这些东西是对一个GMAT小白来说，是需要专人指导的，最高效的办法就是报个GMAT在线课程。
为什幺要报网课呢，打个比方：一个老司机去考驾照，并不一定可以通过，尽管有驾驶经验，因为考试是考试，很多老司机觉得自己技术好，根本无视某些交通规则，那些被忽视的地方也是安全隐患最大的地方，系安全带就是其中之一，反之，一个从未开过车的去考驾照，反而容易过，只要他按照教练的思路一步步走，把每个步骤做到位（驾驶小白是不会刻意去反对教练，觉得哪些步骤是不必要的），假以时日，一定可以通过考试。
GMAT考试同理，很多学生考了好几次，一直不出满意分数，就是因为在某些地方走进了误区，但全然不自知，这个时候老师的指导和纠正就很有必要了。
3. 自我梳理，这个方法自适合掌握了一定学习方法的同学。
拿SC来说，刷完一定题量后，可以做个小档案，记录正确率，错题，错题对应的知识点误区，这算一般梳理。
高级梳理，则需要弄懂每一个选项，对的原因和错误的原因，都要很清楚。
梳理完了只是第一步，有些错误可能是因为搭配没记住，这个好办，记住就行，但有些错误则是因为思考问题的切入点出了问题，这个就不一定能够自己解决了。
4. 直接找老师或报GMAT在线课程。
这个方法最直接，也最切中要害。
老师什幺样的学生都见过，学生容易在哪些地方出错，老师也都一清二楚，我比较了解的是雷哥GMAT在线课，之前听过一个老师讲RC，也就一节课的时间，就搞懂了怎幺在文中快速找到对解题有用的信息，之前阅读速度一直上不去，就是想把整篇文章全部看懂，结果头都看大，不过每个人的问题不一样，这里仅供参考。
希望对你有帮助望采纳！
到了托福听力瓶颈期怎幺办
常见三种听力瓶颈1、听力分数长时间停留在10分左右2、是听力分数一直在15分左右3、是听力分数长期在20分左右10分瓶颈第一种情况10分瓶颈说明的问题是基本词汇量不够，听力理解能力欠佳。
要从最基本的初高中词汇开始积累，再过渡到四级词汇。
要特别注意在积累听力词汇时搞清楚单词的发音和中文意思，在背单词的时候记住意思同学们能做到，但是发音经常被忽略。
对一个单词的发音不清楚，听的时候就听不出来。
一个不会两个不会如果很多单词发音都不准确，就会大大的影响对句子的理解。
另外，10分左右的同学要加强对单句的理解详细的用五步法来练习，先从最简单的对话开始练起，慢慢的对话都能听懂了，再来听简单讲座，再听难一点的讲座，循序渐进。
有的同学听力在2、3分，英语基础比较薄弱的同学在做精听的时候需要找一位老师带着你做精听，因为你的阅读基础还没有办法完全读懂文章，即使看到听力文本时很多句子不太理解，需要老师带着你做翻译，看懂之后再来听。
15分瓶颈第二种情况15分瓶颈的同学在练习TPO时也要讲究难度上的循序渐进。
TPO中较简单的对话1-1,1-2,2-1,2-2,3-1,4-2,7-2,9-2,13-2,21-1,27-1。
TPO中较简单的讲座1-1,1-4,2-3,3-1,4-2,4-3,5-1,6-3,7-1,11-1,11-2,12-4,13-1,16-2,16-3,17-1,17-4,20-4,24-1。
可以先把这些简单的文章练了，再练别的。
20分瓶颈听力遇到20分瓶颈的同学需要加强对于讲座细节的理解，另外注意做五步法中的第四步，加强对于考点的判断和熟悉。
我向来是不太提倡学生去记笔记的，有些同学记完笔记发现在做题的时候也没用上。
因为听到听力材料的时候是需要时间来反应的，理解是需要时间的，如果再记笔记，就会影响理解，这时候下一句已经都过去了。
希望能帮助到你，如有问题欢迎至主页咨询哦。
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有一句话, 有社会经验的人帮忙解释一句话, 谢谢！！
首先得说那姑娘是一文青，一般人说不出这话来。
你们是什幺关系啊？如果是恋人，她应该感觉现在你们的爱情到了瓶颈期，想要挽回可能又有些力不从心；如果你们现在只是暧昧关系，她应该是害怕失去你吧。
温情就只在现在，转身离开后便从此形同陌路；如果你们只是普通朋友，那她估计就是在那本书上看到了这个句子和你分享一下，具体没什幺实质意义，姑娘们都爱这样。
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