论语六则是哪六则-论语六则仲弓-论语六则文言文
第（六）则
子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
“三”是虚数，表示很多，不一定就是三个，在此可翻译成“几个”。
“其不善者而改之”的前面承前省一个“择”字
孔子说：“几个人在一起走，一定有可以当我的老师的人：选择他的长处学习；如果自己也有他的缺点就改掉。”
文章中的“而”字的用法有：表并列、表转折、表承接，下列“而”字的意思为
（1）学而时习之，不亦说乎（表承接）意思为然后
（2）人不知而不愠，不亦君子乎（表转折）意思为但，却
（3）敏而好学（表并列）意思为而且
（4）温故而知新（表顺接）意思为然后；并且
（5）学而不思则罔（表转折）意思为但，却
（6）择其善者而从之（表承接）意思为然后
（7）默而识之（表修饰）意思为地
学习方法
温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆
学而时习之
默而识之
择其善者而从之，其不善者而改之
学习态度
三人行，必有我师焉
敏而好学，不耻下问
学而不厌
相关成语
三人行，必有我师
择善而从
不耻下问
诲人不倦
温故知新
不亦乐乎
学而不厌
参见百度百科
论语六则讲学习方法和学习态度的的句子是哪几句
是初一的课文吧 孔子说：“学习并且按时温习所学的知识，不是很愉快的吗？有朋友从远方来，不是很快乐的吗？（即使）人家不了解我也不恼恨，不就是品德高尚的人吗？” 孔子说：“温习旧的知识能获得新知识新发现，（这样的人）就可以把他当做老师了。
” 孔子说：“只是机械地学习而不加以思索，那就会迷惑不解；思索了却不进一步学习，那就会精神疲惫。
” 子贡问道：“孔文子凭什幺谥号叫做‘文’呢？”孔子回答说：“（孔文子）思考问题敏捷，学习努力，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此称他‘文’。
” 孔子说：“默默地把学过的东西记下来，努力学习而不感到满足，教导别人不感到疲倦，对我来说做到了哪些呢！” 孔子说：“几个人一起行走，其中必定有可以做我老师的人；选择他们的优点加以学习，看出那些不良方面加以改正。
”
论语的句子有哪些
《求学篇》1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《论语·学而》【讲解】学习了，而能按时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，（切磋学理），不也快乐吗！别人不了解我，我并不埋怨，不也是君子吗！2、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
《论语·学而》【讲解】有道德有学问的人不贪图饮食的满足、居室的舒适（不把精力放在吃住上），而求做事勤快、说话谨慎，向有道德有学问的人请教，这样做，就可以说是一个好学的人了。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语·为政》【讲解】知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语·为政》【讲解】只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。
5、温故而知新，可以为师矣。
《论语·为政》（温故知新）【讲解】温习已知的旧知识，又能领悟到新的东西，可以凭借这一点做老师了。
6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。
《论语·为政》【讲解】我十五岁时开始立志学习，三十岁时能立足与社会，四十岁时能通情达理遇事不再疑惑，五十岁时懂得了天命的道理，六十岁能听的进不同的意见，到了七十岁时已经达到随心所欲，想怎幺做就怎幺做，也不会超出规矩。
7、朝闻道，夕死可矣。
《论语·里仁》【讲解】早上懂得了真理，晚上就死去，也是可以的（爱真理胜于爱生命）。
8、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
《论语·述而》 （举一反三）【讲解】（教学生）不到他苦思冥想怎幺也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。
告诉他（四方形）的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他（新知识）了。
9、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
《论语·述而》【讲解】发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。
”10、古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。
《论语·宪问》【讲解】古代读书人学习的目的，在于修养自己的学问道德（然后去为国家、人民服务），现在读书人学习的目的，在于给别人看（希望得到别人的赞美和任用）。
11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语·雍也》【讲解】懂得它不如爱好它，爱好它不如以它为乐。
《立志篇》12、士不可以不弘毅，任重而道远。
《论语·泰伯》【讲解】读书的人不可不抱负远大，意志坚强，因为他重任在身而路程遥远。
13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
《论语·子罕》【讲解】三军中可以夺取统帅，但是不可能强迫改变一个平民百姓的志向。
14、岁寒，然后知松柏之后凋也。
《论语·子罕》【讲解】到了一年最寒冷的季节，才知道松柏树是最后凋谢的。
《品德篇》15、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣《论语·述而》【讲解】仁，距离我远吗？只要我想要做到仁，仁就随着心念到了。
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
《论语·子路》【讲解】自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。
17、巧言令色，鲜矣仁。
《论语·学而》【讲解】花言巧语，装出和善的面孔。
这种人，心里不会有多少“仁德”（这种人不会有真正的爱人之心）。
18、过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
《论语·子张》【讲解】有了过错，别人都能看到；改了，人们都会敬仰他。
19、德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）【讲解】世界上有道德的人是不会孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。
20、文质彬彬，然后君子。
——《论语·雍也》【讲解】 一个人的高尚的品质和外在的表现一致，然后才能成为君子。
21、君子不器《论语·为政》【讲解】君子不要像器具一样（只有一种固定的用途，要在任何环境都能发挥君子的作用）22、君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。
《论语·卫灵公》【讲解】人格高尚的人不可用小事情考验他，却可以委以重任；人格低下的人不可委以重任，却可用小事情考验他。
23、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。
《论语·卫灵公》 （杀身成仁）【讲解】有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。
24、不义而富且贵，于我如浮云。
《论语·述而》【讲解】做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。
25、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
《论语·子罕》【讲解】聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。
26、知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
《论语·雍也》【讲解】聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。
聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。
聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。
27、当仁不让于师。
《论语·卫灵公》【讲解】在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。
28、君子喻于义，小人喻于利。
《论语...
论语六则中什幺一句所包含的深刻内涵
您好！《论语六则》读后感“三人行，必有我师焉。
”“敏而好学，不耻下问。
”这是《论语》六则中给我感受最深的两个语句。
前者说，几个人一块儿走路，其中一定有可以当我的老师的人；后者则是说，聪明敏捷并且爱好学习，不把想不如自己的人请教当作耻辱。
这两句话出自古代圣人之口，但是到现在仍有着深刻的启迪作用。
“三人行，必有我师焉。
”中蕴含着这样一个道理：能者为师。
在我们的日常生活中，经常接触到一些人，他们各自都有长处值得我们学习，可以成为我们的良师和益友。
就拿我们班来说吧，差不多三十人的班集体，有得擅长会画，有的擅长音乐，有的写的一手好字，有的是足球上的猛将、、多少这样的同学值得我们学习啊！你见过高山吗？你见过密林吗？高山之高，是因为它不嫌一粒粒的小石子；密林之密是因为它不弃一棵棵小小树苗。
如果你想具有高山的情怀和密林的亲密，就应该寻找自己身边的良机与益友，吸取他们的点滴长处。
如果说拜能者为师是理所当然的，要做到不耻下问就不容易了，我们应当放下架子，虚心向别人请教。
我们身边有不少不耻下问的例子。
例如，李时珍为了写好《本草纲目》，到处收集有关知识，甚至常常问当地居民。
白居易自幼聪明，五六岁即会作诗，，每写完一首诗都会读给邻居家的农民家的不识字的老奶奶听，以便修改。
一个不懂医学的农民怎幺能比的上一个医生；一个不识字的老奶奶怎幺能比的上一个有文化、聪明的诗人。
他们如果不放下架子，怎能取得成功而名留千秋？朋友，让我们拜能者为师吧，放下架子，虚心请教，知识仓库的大门永远向你敞开。
《论语》中的经典句子有哪些
1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3.巧言令色，鲜矣仁。
4.无友不如己者，过则勿惮改。
5.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。
可谓好学也已。
6.不患人之不己知，患不知人也。
初中课文《论语六则》各自表达了什幺？
1、第一则：子曰：＂学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ＂ 表达了做人的基本方法；2、第二则：子曰：＂温故而知新，可以为师矣.＂ 表达了学习的基本方法；3、第三则：子曰：＂学而不思则罔，思而不学则殆.＂ 表达了学习态度；4、 第四则：子贡问曰：＂孔文子何以谓之'文'也 ＂子曰：＂敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也.＂表达了学习态度；5、第五则：子曰：＂默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！＂ 表达了教与学的正确方法； 6、第六则：子曰：＂三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.＂ 表达了学习的方法。
论语中学习的句子有哪些？
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。
不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与？”子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”曾子曰：吾日三省乎吾身。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。
事君，能致其身。
与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
子曰：君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
