经济应用文总结-经济应用文写作总结格式-现代应用文写作总结
经济应用文写作课程总结
在这一学期的应用文课程学习中，我深刻的体会到学习《经济应用文写作》的重要性，它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用，而且我认为如果我们真的认真的去学了，那幺我们就会对《经济应用文写作》有进一步的了解，并且能够很娴熟的去运用它。在这一学期的学习过程中，我体会到了以下几点:首先，我懂得了经济应用文的概念，经济应用文的写作方法，比如：经济应用文写作对字体的要求，要准确、简洁、质朴、得体，以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的规范；其次，一些经济应用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的掌握，这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础；最重要的是：讨论，我们进行热烈地讨论，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得：首先，兴趣，我们要培养浓厚的兴趣。“兴趣是最好的老师。”在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这一点。凡事你都必须要把兴趣灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。如果只是为了完成教学任务而去学习，那幺只会事倍功半，影响自己的学习质量。其次，认真。上课时，认真的听老师讲课，老师补充的课外知识要牢记，要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要认真的完成老师布置的作业，可以上网找一些相关的资料去练习，那样写作水平就会有进一步的提高。再者，好问。无论是课堂上还是课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行讨论或者向老师请教，这样，你的疑惑才会得以解决，写作水平才会得以提高。比如说：在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的，但是在我们的实际操作中是有一些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以一颗积极向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最后，扩展。一个人只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延伸课外的知识，这样往往会产生一种狭隘观念，进而导致知识面不全的状况出现。所以，我们要知道知识扩展与延伸的重要性。当然，我们的学习过程中也存在着不足，也会出现一些问题。 “人无完人，金无足赤。”在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比如说：对于一些知识练习量不足，课外知识的获取量不丰富以至于所学的知识不能够进一步的掌握和深化；其次，知识不扎实以至于知识结构混乱，进而易把文种混淆；另外，不够紧密的联系生活实际，达不到学以致用的效果等等。虽然在我们的学习过程中存在着许多不足，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过程中，我们会继续的发扬我们的长处，不断改进我们的不足之处，以求取得更大的进步的。另外，我们会把所学的知识运用到我们的实际生活工作中去，以便达到学以致用的效果。希望我们的经济应用文写作水平能够有更大的提高。
《经济应用文写作》课程总结
经济应用文写作课程总结在这一学期的应用文课程学习中，我深刻的体会到学习《经济应用文写作》的重要性，它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用，而且我认为如果我们真的认真的去学了，那幺我们就会对《经济应用文写作》有进一步的了解，并且能够很娴熟的去运用它。
在这一学期的学习过程中，我体会到了以下几点：首先，我懂得了经济应用文的概念，经济应用文的写作方法，比如：经济应用文写作对字体的要求，要准确、简洁、质朴、得体，以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的规范；其次，一些经济应用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的掌握，这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础；最重要的是：讨论，我们进行热烈地讨论，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。
以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得：首先，兴趣，我们要培养浓厚的兴趣。
“兴趣是最好的老师。
”在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这一点。
凡事你都必须要把兴趣灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。
如果只是为了完成教学任务而去学习，那幺只会事倍功半，影响自己的学习质量。
其次，认真。
上课时，认真的听老师讲课，老师补充的课外知识要牢记，要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要认真的完成老师布置的作业，可以上网找一些相关的资料去练习，那样写作水平就会有进一步的提高。
再者，好问。
无论是课堂上还是课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行讨论或者向老师请教，这样，你的疑惑才会得以解决，写作水平才会得以提高。
比如说：在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的，但是在我们的实际操作中是有一些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以一颗积极向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。
最后，扩展。
一个人只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延伸课外的知识，这样往往会产生一种狭隘观念，进而导致知识面不全的状况出现。
所以，我们要知道知识扩展与延伸的重要性。
当然，我们的学习过程中也存在着不足，也会出现一些问题。
“人无完人，金无足赤。
”在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。
比如说：对于一些知识练习量不足，课外知识的获取量不丰富以至于所学的知识不能够进一步的掌握和深化；其次，知识不扎实以至于知识结构混乱，进而易把文种混淆；另外，不够紧密的联系生活实际，达不到学以致用的效果等等。
虽然在我们的学习过程中存在着许多不足，但我们也在不断地进步中。
在今后的学习实践过程中，我们会继续的发扬我们的长处，不断改进我们的不足之处，以求取得更大的进步的。
另外，我们会把所学的知识运用到我们的实际生活工作中去，以便达到学以致用的效果。
希望我们的经济应用文写作水平能够有更大的提高。
怎幺理解经济应用文的专业性特点
应用写作文体繁多，在长期的写作实践中，不少文体在语言运用上逐渐形成了一套自身的语言特点。
就经济应用文书而言，在语言运用上的特点主要表现在词语使用上的“十多四少”。
（一）惯用词语多。
经济应用文语言要求准确、简明、平实、规范，根据这一要求，其在用语上形成了若干固定的习惯用语。
例如： 称谓词语：第一人称用“本、我”；第二人称用“你“贵”；第三人称用“该、这”。
承接词语：即表示内容层次间总分、过渡、转折关系的词语。
承接词语在经济公文中广泛使用，常见的有“以下、如下、由此可见、一切表明、总之、综上所述、因此、可是、但是、同时、一方面、另一方面。
” 期请词语：即提出请求，表明愿望的词语。
如“望予办理”、“请查照”、“希参照执行”。
征询期复词语：发出询问，征求意见的词语为征询词语。
如上行文和平行文中常以“当否、妥否、是否可行、意见如何”等词语征求受文单位的态度。
期复词语是指寻求对方答复的词语。
如“请批复”、“敬候回复”。
这两种用语经常放在一起使用，常用于请示、报告等文种的末尾。
如“当否，请批示。
” 拟答词语：答复询问，表明态度的词语。
如“同意、现予批准、同意办理”等。
祝颂词语：用在信函中表示祝愿、致敬候的词语。
如：“此致敬礼”、“祝健康”等。
结尾词语：如“特此通知（通报、函复、证明）、为盼、为要、为感、为荷”等。
多用于函件、公用介绍信及有些通知、通报、批复的结尾。
（二）大量使用介词。
经济文书中，往往需要把有关的依据、对象、状态、方式、目的、时间、原因等表达出来，形成了运用大量介词的特点。
例如：“根据财政部税务总局《关于办理税务登记的通告》（以下简称《通告》），本市税务局已于9月1日起开始受理纳税单位和个人的税务登记。
鉴于办理税务登记的期限即将期满，为此，将《通告》全文再行公布，希尚未办理税务登记的单位和个人到所在地税务机关申报登记……。
”这则公告中“根据、关于、于、鉴于、将、为此”都是介词。
（三）文言词语用的较多。
应用文注重语言的庄重、典雅，这在客观上使它保留了某些带有文言语素或文言痕迹的词语。
例如：“兹、顷奉（闻）、启、缄、系、为、鉴于、业经、业已、届时、莅临、之、予以、悉、尚、切勿、稽迟、函达、面洽”等。
适当的保留一部分必要的文言词汇，不仅能使语言简明，庄重，而且还可以收到白话文所不能有的语言效果。
（四）简缩词语的运用。
简缩词语是一种高度简化紧缩的语言单位，是在原来符合语言规范的词、词组或句子基础上的重新概括和组合。
运用简缩词语，使经济文书的行文用语变得简洁明了，言简意赅。
（五）经常使用模糊词语。
现实生活中许多对应概念之间还存在着过渡的、不确定的状态，反映这些状态的词语便是模糊词语。
模糊词语的意义所概括的事物范围只有中心区域是清楚的，边缘部分则是模糊的。
应用文中经常使用模糊词语，是为了准确地体现词语在特定语境中的客观状态，它和精确的词语相搭配使用，在文中各司其职，使语言表达更准确、更严密，有助于读者理解。
如“近年来、大量、基本、个别、一定的、较多的、显着的”等具明显模糊性的词语。
这些词的使用，并不妨碍人们对问题的正确理解，在具体语言环境中，它比准确语言更富有客观表现力，具有准确语言不能替代的特殊表达功能。
（六）专业术语比较多。
在某一学科（领域）中使用频率较多的、具有特定涵义的专门词语我们称之为专门词语，通常称专业术语。
经济领域涉及许多专业，如会计、财政、金融、贸易等。
这些专业各有一套与专业内容相适应的专用词语。
如会计方面的专业术语有“资金、利润、成本、费用、固定资产、流动资产、销售利润率”等。
在专业应用文书的写作中，只有熟悉掌握和使用本专业的用语，才能更好地反映专业情况。
（七）数词用的特别多。
经济活动需要定性分析，也离不开定量分析，而且随着管理的科学化、规范化，定量分析越来越显示出其特有的重要地位和作用。
经济应用文是经济活动的书面反映，当然也离不开数字。
通过数据来发现问题，分析问题，制定计划，写作总结，实事求是地反映经济工作的客观情况。
如党和国家关于经济工作的方针政策的贯彻落实情况，基层经济工作取得的成绩，存在的问题，经济活动分析，市场调查与预测等，无不依赖于准确的数字来完成。
这就是说必须重视数字的特有作用，只有这样，才能真正“胸中有数”。
（八）多用一些单音单纯词。
为了表意明确简练，经济通用文本多用一些单音单纯词。
例如：“希各部门接此通知后，迅即转发所属单位认真执行。
”（《财政部关于严格执行会议费规定的通知》）其中“希、各、接、此、后、迅、即”都是由“希望、各个、接到、这份、以后、迅速、立即”减缩而来。
（九）使用必要的否定词语。
为了加强经济管理，上级领导部门往往要以文件或其他形式来贯彻和宣传党的路线、方针、政策、法规，这些文件一经制定和发布之后，就必须严格执行，不允许任何单位和个人违背。
这就常需要在文件中用到一...
应用文写作学习总结
在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”。
从小到大，本人最怕的就是写作文，当初，学校要我们选择选修课程的时候，我就想：打死也不选应用文，万一遇上的那个老师老让我们写作文，我岂不天天头痛？结果，办公室来通知：其余课程名额已满。
学校规定每位同学都必须要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上了第一堂应用文写作课。
上完了第一次课，我就想：还真没选错课！首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。
我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。
于是， 每个星期五晚上的课，我都不容错过。
记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。
老师这一席话正好踩到我的痛脚。
因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。
每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。
我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。
它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。
像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。
应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。
这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。
应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。
要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。
这样，写起应用文来便可得心应手。
这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。
事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。
非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！
试论述一般写作和应用文写作的区别
1、那些光阴的故事，全被折进了书页的某个章节。
它们会在你某一次翻开书的时候不小心滑落，告诉你不要遗忘。
你只要安静地把它们重新折回书里就可以了。
然后，抬头微笑，慢慢成长。
2、我们的成长，总是要伴随着欢乐，争吵，泪水与无奈。
看清楚了世界的公平与不公平，我们才算真正长大。
3、我在不断遇见和失去中学会成长，很感谢我的成长岁月中，一直有你。
4、遇到挫折的时候，其实自己心里都没所谓，就是怕父母和身后的人失望。
都想成长地快些，却又磕磕绊绊。
或许磕磕绊绊才是常态，说明你在向前走。
往前走不一定会遇到好事，但不往前可能会起不来。
随着成长，留下的越来越少，但也越来越重要。
5、有时候在想，时间到底给了我们什幺，是一抹易懂的淡然，还是化不开的悲伤。
我们只能把这些悲哀，归结为成长。
6、青春，是与七个自己相遇。
一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
7、鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。
人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。
8、小学，你哭了，整个班级+老师 围过来问你怎幺了；初中，你难过，很多同学都来安慰你；高中，只有几个死党摸摸你，告诉你还有我们，没关系； 大学，没人管你怎样。
工作了，人家只会觉得你演技很棒。
其实，成长就是逼着你一个人去坚强。
9、成长是一段锥心的疼痛，不计后果的那段，叫做青春。
10、成长是一个漫长的过程，伴随着我们走过的每一天，不是非要经历一件惊天动地的事情，也许在第二天醒来，你会发现有些事有些人，换了味道，变了感情。
11、在某种意义上，生活中的最重大和最重要问题都是无法解决的。
我们无法解决它们，只能在成长中超越它们。
12、反复更迭的过往，无法再叹息的流年，成了微笑过后坚强的方式。
也许，只有沉重的代价，才能换取成长的充实，那些冗长而虚浮的日子，缓缓的在棱角增多的沧桑里退去。
13、成长，似乎可以在一夜间就改变很多的东西，不管我们愿不愿意。
14、那些离散的记忆，被风沙渐渐掩埋。
我们终究还是逃不过成长，却也学会了坚强。
15、成长就是：渐渐温柔，克制，朴素，不怨不问不记，安静中渐渐体会生命盛大。
16、成长的过程总是要经历几次坎坷、遇见几个人，然后看清世事的。
17、有时候，我们必须放下骄傲，承认是自己错了。
这不是认输，而是成长。
18、时间用它独有的刻薄方式令我们渐渐宽宏，明白不管怎样被生活对待，依然要许诺自己明日必有太阳。
我想，沉默是成长的标志，而成熟的标志，就是如何去沉默。
19、越长大越是小心翼翼，越是瞻前顾后，越是脆弱。
成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气。
20、每个在你生命里出现的人，都有原因。
喜欢你的人给你温暖关心。
你喜欢的人让你学会爱和付出。
你不喜欢的人教会你宽容尊重。
不喜欢你的人让你自省成长。
没有人是偶然出现在你的生命里，每个人的出现都有原因，或许当时不知道，事过境迁才体会。
所以对于任何遇见的人，总要心存感激。
21、我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。
也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。
22、我们在害怕中一点点学习、成长、充实，日益强大，对当初做下的决定释然，最终迎接另一种不惧怕未来的自己。
其实每一个人都是这样走过来的，从害怕到不害怕，从悔恨到释然。
23、成长的道路上总有更新奇的事情，更有趣的新朋友，人的心灵却很小，根本装不下那幺多，所以一路前行，一路抛弃。
24、人若真的受伤，通常会无法直视伤口，想隐藏它忘却它，把心门关起来。
这是一个成长的故事。
要成长，伤痛就得大一点，伤口就得深一点。
25、每一天都是在选择与放弃之间成长。
26、成长的过程是一个破茧成蝶的过程。
年少的轻狂、白日放歌、纵意，随着尝遍世间毒草而克制、温润、收敛。
不再向似水流年索取，而是向光阴贡献渐次低温的心。
那些稍纵即逝的美都被记得，那些暴烈的邪恶，渐次被遗忘。
与生活化干戈为玉帛，任意东西，风烟俱净，不问因果。
27、成长，便是接受一个不完美的自己和一个不理想的自己，也接受这个世界的不完美和不理想。
28、成长不是发现世界越发黑暗，而是发现世界越发复杂的过程。
儿时觉得世界美好是因为简单，爱你的人都为你阻挡了复杂。
世界没有很糟糕也没有很美好，它只是复杂。
任何只有好的一面和坏的一面都不代表真实，它势利虚荣，却又真诚时而善良。
成长就是了解到这一点，然后相信你选择相信的。
29、太多的事，慢慢地就不能做了；太多的人，渐渐地就不见了。
成长似乎是一个丢失的过程。
30、所有的磨练换来的都是成长，所有的忍耐都将在日后的某一瞬间全部弥补回来。
命运没有绝对公平，别担心也别急，顺应流年，并不断努力。
31、成长，很多时候就是面对前方的路做出了选择之后，一路风景迤逦也好，苦不堪言也罢，总之就再也回不了头。
32、谁都愿意做自己喜欢的事情，可是，做你该做的事情，才叫成长。
写 总分总的写作手法的句子两个
表明写作目的的句子：庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋与其上。
属予作文以记之。
自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡。
推导出“古仁人之心”与迁客骚人的“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟， 否定迁客骚人“以物喜， 以已悲”的悲喜观。
抒发了作者的政治抱负，勉励友人，点明中心。
