芈姝是怎么死的-芈月怎么死-芈月最后怎么死的

芈姝是被芈月赐死的，应该是白绫。或者就是毒酒

至于怎幺变坏的，本身就是威后那样的人，身边又有一个玳瑁天天怂恿，后来就。。

正因为和所以怎幺造句子

16. 挫折，是成功人士的垫脚石。

当我们感觉最累的时候，也是我们离成功最近的时候。

对于人生挫折，我们应该振作起来，以阳光的心态面对一切艰难险阻，对未来充满着美好的希望，奋发向上，积极进取，谱写出精彩的人生篇章。

17. 想要留住现在吗，那就好好地过好你的现在吧，哪怕是一分或一秒，我们需要一个美丽和值得回忆的过程，我们需要青春无悔。

任何人的时间又都是命中注定的，我们没有办法改变时间，我们没有办法去增加未来，我们只有好好的学会享受现在的时刻。

请珍惜。

18. 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

19. 只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。

20. 在抱怨自己赚钱少之前，先努力学着让自己值钱。

21. 学历代表过去，学习能力才代表将来。

关联词造句大全

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、 即使……便…… 、要是……那幺…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那幺……、 之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要幺……要幺……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如（无宁、宁可）；宁可（宁愿）……（也）不（不愿）。

其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什幺位置，都有一定的规则。

关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

（应把“为了”改为“因为”）（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多幺宽广。

（“只有”与“才”搭配，去掉“就”） 注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。

譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。

排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。

像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词： 1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是 使用关联词语的句子往往比较复杂。

同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什幺关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多幺恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。

句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。

例如： 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。

如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。

但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

例如： 1.自...

用过渡句造个句子

把不同的段落组织成一个完整的篇章，段落之间语意要连贯。

要做到语意连贯，可以使用一些衔接或过渡的方法。

衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。

主要有意合和关联两种。

意合，就是相邻的段与段之间靠一定的语义关系自然组合。

例如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》前两段：3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉得到。

前一段写马克思的去世，后一段写他去世所造成的损失，两段语意自然衔接，用的就是意合。

关联，就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。

常见的有以下几种关联方式：一种是在段与段之间用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、时间或空间的词语连接。

例如夏衍的《包身工》，每写一段包身工的生活，开头先交代时间：“旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮……”，“四点半之后，当晨光初显的时候……”，“五点钟，上工的汽笛声响了……”。

这样，时间线索时隐时现，思路十分清晰。

此外，在分析包身工制度发展的原因时，还用表示顺序的“第一”“第二”“第三”等，衔接得非常好。

这样的衔接在一般的说明文、议论文、规章类应用文或科技论文中用得比较多。

一种是在段与段之间用表示顺接（如“于是、所以、因此”等）或反接（如“然而、但是、可是”等）的关联词语来连接。

例如鲁迅的《祝福》，前两段写回到鲁镇的情形，段尾说：“无论如何，我明天决计要走了。

”第三段紧跟着说：“况且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。

”这是用“况且”表示两段的递进关系。

又如鲁迅《记念刘和珍君》的第四部分：我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；…… 然而即日证明是事实了，…… 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

…… 第一段先说有人遇害而我有些怀疑；第二段开头用“然而”转折，说明我的怀疑不对，她们的被杀是事实；后边两段虽然各有一句，但作者让它们独立成段，并且在开头使用“但”字连接，最后一段是作者由此引发的议论。

关联词语的使用，使得段与段之间衔接紧密、自然，作者的愤怒之情也溢于言表。

一种是利用某些意思有联系的词语连接，包括同一词语、同义词语、反义词语等。

例如唐的《同志的信任》，第一段从鲁迅同陌生女子见面写起，写到“自己也立刻带着纸包和那封信，急急忙忙走回家里”；第二段紧接着写“灯下，他打开纸包”，结尾处写到“纸上立刻现出了淡淡的字迹”；第三段马上又写“这是……一封信”。

这样前后衔接，连贯自然。

又如鲁迅的《祝福》，祥林嫂问“我”死后的一家人能否见面时，“我”在那一段的结尾处说：“其实，究竟有没有灵魂，我也说不清。

”然后顺着这句话用一段说明自己当时的心理，中间又说：“而况明明说过‘说不清’，……”下一段接着又说：“‘说不清’是一句极有用的话。

……”三段用相同的话语前后关联，使得文章思路不断，连贯自然。

还有一种是利用意思有联系的句子相衔接，如同一句式、同义句式、相近的句式或反义句式等。

诗歌常常采用这种衔接方法。

例如柯岩的《周总理，你在哪里》，其中四段都用“我们对着……喊：周总理”开头，不仅使篇章层次清晰，意思表达连续不断，而且衔接得非常紧密。

其他文章也常常使用这种衔接方式。

例如高晓声的《陈奂生上城》：“漏斗户主”陈奂生，今日悠悠上城来。

他到城里去干啥？他到城里去做买卖。

…… 他去卖什幺？卖油绳。

…… 赚了钱打算干什幺？打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。

…… 开始写陈奂生“悠悠上城来”，接着三段分别用设问句开头，相同的句式，将三个段落巧妙地衔接在一起。

过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。

过渡可以使用具有承上启下作用的段，这就是过渡段。

过渡段一般比较短小，大多是一句话或一个句群。

如鲁迅的《藤野先生》，先叙述清国留学生在东京的情况，然后写道：到别的地方去看看，如何呢？这句话就是一个过渡段，它把叙述的重点由东京自然地过渡到了仙台，使上下两层意思连接紧密。

又如鲁迅的《拿来主义》，先用四段批判“送去主义”，接着另起一段说：语言与运用衔接和过渡我在这里也并不想对于“送去”再说什幺，否则太不“摩登”了。

我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

这个过渡段，先总结上文，结束对“送去主义”的批判；然后引出下文，正式提出“拿来主义”。

这样，就把上下两段意思自然而然地连接了起来。

过渡也可以使用具有承上启下作用的句子，这就是过渡句。

过渡句常常用在...

顶天立地造句七句

做人就要顶天立地，岂可因贪生或小利而低头折节？男儿当自强不息，顶天立地，敢做敢为，不愧于心。

中国人永远是顶天立地的。

每每看到抗日战争中牺牲的军人，我就想到了顶天立地四字在我心中的分量。

我的爸爸是个顶天立地的人

用下面的句子造句,句子最好简短些,要通顺

1 一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。

2. 怒气冲冲：不知为什幺，他怒气冲冲地走进了教室。

3. 聚精会神：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4. 自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

5. 千钧一发：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

6. 精兵简政：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

7. 五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把城市装扮得更加美丽8. 雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

9. 琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

10. 顶天立地：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

11. 千方百计：老师千方百计调动我们的学习积极性。

12. 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。

13. 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

14. 如饥似渴：同学们如饥似渴地努力学习。

15. 兴高采烈：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

16. 小心翼翼：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

17. 焕然一新：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容 18. 沁透心脾：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

19. 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

20. 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

21 相貌堂堂的张伟同学神采奕奕地登上领奖台，眉开眼笑地接过奖状，对满面红光的校长敬了一个队礼，温文尔雅的说：谢谢校长！

仿造句子造句

用仿佛造句子1、我站在月光下望着圆圆的月亮，仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂树，眺望着人间。

2、我来到海边，仿佛置身于大海的怀抱，驰骋于海洋的迷宫里。

3、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。

4、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。

5、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

6、十年前的回忆，仿佛就在昨天。

7、路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的，仿佛在向我们点头。

8、树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。

9、有时候，我觉得自己一无所有，仿佛被世界抛弃了。

10、三年来发生的一切，仿佛就在昨天。

11、天上的白云仿佛是绿色大草原上的一只只绵羊。

12、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。

13、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

14、树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。

15、那温柔的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕。

16、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。

17、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。

18、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。

19、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。

20、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。