修辞手法的句子摘抄-有修辞手法的优美段落-运用了修辞手法的句子摘抄
如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。
有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
歌词里带有“许多年”的句子反复出现的歌,是一男一女唱的
＂伤心童话 - 胡夏词：易家扬曲：薛忠铭看马路上的雨伞下 是你们吧在讲着谁回谁的家 甜蜜吗看网路上的留言下 是别人吧又写了谁和谁的傻 删掉吗爱真复杂 甚至有些狡猾记忆并不放假 心还痛吗看手机上的照片下 是我们吧在想着谁爱谁的话 留着吗看墙壁上的影子下 是情人吧又养了谁送谁的花 花开吗喜欢爱吗 或是已经没差是不是应该放下走吧请忘了爱好吗 爱情是伤心的童话别思念他好吗 我听过太多无聊问答大雨落下 刷掉梦和泪光我终于明白爱情没有真假别输给爱好吗 爱情是伤心的童话别因为他好吗 孤单的人才有权潇洒在太阳下 多少人想月光谁能回答 幸福的结局 存在吗看手机上的照片下 是我们吧在想着谁爱谁的话 留着吗看墙壁上的影子下 是情人吧又养了谁送谁的花 花开吗喜欢爱吗 或是已经没差是不是应该放下走吧请忘了爱好吗 爱情是伤心的童话别思念他好吗 我听过太多无聊问答大雨落下 刷掉梦和泪光我终于明白爱情没有真假别输给爱好吗 爱情是伤心的童话别因为他好吗 孤单的人才有权潇洒在太阳下 多少人想月光谁能回答 幸福的结局 存在吗爱是童话 没写完 是吗看脸颊上的眼泪下 是爱情吧他骗过你和我和他 不是吗＂
含哲理的句子
没有具体分开，可以吗给予不等于失去，为善者犹如一座丰碑永远矗立在被给予的人的心中。
共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
记住你的内在价值，是金子总有一天会发光。
讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
礼貌使人类共处的金钥匙。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
人的外貌稍丑些并不可怕，可怕的是心理上的缺陷，心理的疾病有时会危害灵魂，毁灭一个人，心理整容比面相整容更重要。
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
人生真正的快乐是不断给别人带来快乐。
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
如果不能把握现在，就没有过去和未来。
生活中的大多数，并不是不能做到，而是我们不相信自己能够做到。
时时记住别人的好，常常拥有一份好心情。
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
信心不是自信地去等待，而是主动地走出去。
学会推销自己，包括思想和行为。
严以律己，宽以待人。
把放大镜对准自己，把望远镜对准别人。
要散步阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。
有信心地依照计划行事比起一遇挫折就放弃的人，更具有优势。
只有解除心灵上的枷锁，才能让心灵自由地发挥我们的潜能。
一句有夸张、比喻、拟人、反复的句子。
1 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
2 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
3 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
4 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
5 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
6 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
7 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
8 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
9 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
10 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
11 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
12 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
13 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的.14 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。
瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片.海水和天空合为一体，都分不清是水还是天.正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天.远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃.看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了.在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡.海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来.有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗......哗......”的美妙声音！ 大海、像一位幽默智慧的老人；大海像一位害羞的小姑娘；大海、像一位伟大的母亲；大海、像一位发怒的壮汉；大海、像一位神秘的魔术师。
大海、水平如镜像一位深沉的作家；大海、浪花飞溅像一头巨龙在云中翻腾；大海、像丝绸之路的绸缎照耀着海面五彩缤纷。
大海、一望无垠，就是乎永远游不到尽头一样；大海、湛蓝湛蓝，就是乎一位生气的老师脸色发青。
1 小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。
2 春天，小燕子唧唧喳喳的唱着歌儿，把春天带到我们的身边。
3 春姑娘来了，小燕子飞着向春姑娘问好。
4 春天到了，小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了.5 万物复苏的春天，小燕子穿着新衣、唱着歌儿回来了。
1 太阳似乎像向日葵说了什幺，向日葵向他点头致意。
2 书本是我的好老师，每天都会教授的很多新的知识。
3 每次一碰到彩笔，他都会对我微笑，帮我画出美丽的图画。
4 遇到我难以解答的问题时，电脑总会细心的告诉我问题的前因后果。
5 火焰欺负了蜡烛，害的蜡烛在一旁伤心得流泪。
6 贝壳小心翼翼的把石子含到嘴里，慢慢孕育使它变成美丽的珍珠。
7 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
8 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
9 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
10 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
1.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
2.花儿在风中笑弯了腰. 3.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑. 4.向日葵不断地面向太阳公公做运动. 5.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
6.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 7.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 8.春天就像健壮的青年，充满朝气； 9.春天就像健康的老人，另人回味。
10.鸣蝉在树叶里长吟 11.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
12.水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了 13.小树摆动着枝叶，向我们点头笑 14.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
15.月亮一露面，满天的星星惊散了。
16.真理它却不会弯腰 17.蜡炬成灰泪始干 18.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 19.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 20.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
带有说明方法的句子
说明方法有如下9种。
1.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
2.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
3.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
5.下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
如《统筹方法》一文，开头就给＂统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。
这个定义既指明了＂统筹方法＂的本质--数学，也指明了＂统筹方法＂的应用特点--安排工作进程。
这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
6.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7.画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
8.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
词是能独立运用的最小语言单位＂这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。
即说＂能独立运用的最小的语言单位是词＂也行。
而＂铀，是银白色的金属＂，则是诠释，其内涵与外延都不相等，＂铀＂的外延要小于＂银白色的金属＂的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说＂银白色的金属是铀＂。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
如《死海不死》一文＂这大概就是'死海'得名的原因吧。
＂用的便是作诠释的说明方法，这里的＂死＂指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫＂死海＂，这就部分地揭示了死海的特征。
9.摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》中＂这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖＂。
这样的说明显得十分生动、活泼。
带有三个像的句子
1.母爱像是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春， 母爱像是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净， 母爱像是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园。
2.大海变化无常，时而像狮子咆哮；时而像万马奔腾；时而像镜子平静。
3.白云时而像棒棒糖，时而像小松鼠，时而像大风车4.春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长. 春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐. 春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地. 春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女. 春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷.春天像一根丝巾，随着微风，随处荡漾春天像一把铲子，把冬天的冰雪瞬间溶解。
春天像一块橡皮，把冬天二字永远擦去。
春天像未来的希望，激励我们不断前进。
春天像图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。
10句有哲理的句子,10句描写优美的句子
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
马克思 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
巴金 ● 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
爱因斯坦 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思 ● 不要在已成的事业中逗留着！ 巴斯德 ● 合理安排时间，就等于节约时间。
培根 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁 ● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基 ● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰不知道从什幺时候开始，在每个东西上都有一个日子，沙丁鱼会过期，肉酱也会过期，连保鲜纸也会过期，我开始怀疑在这个世界上有什幺东西是不会过期的.-->生而为人，我们不可能拒绝人群.虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那幺的令人窒息，让人沉闷，但我们始终不能一转身彻底离开人群. 生活里每个人都是主角，只不过我们是自己喜欢人的配角. 当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见.是不是我们的爱情，也要到霜染青丝，时光逝去是，才能像北方冬天的枝杆一般，清晰.勇敢.坚强.我们都曾醉在水乡，任年华似水，似水年华.--聂鲁达 爱在左，同情在右.走在生命的两旁，随时播种，随时开花.将这一经长途，点缀得香花弥漫，使穿梭拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦.有泪可落，却不是悲凉.--冰心 含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书.正如我们一样，明知是痛，可还是会颤抖着双手为青春做好嫁衣，眼睁睁地看着，泪也就渐渐模糊了眼眶，一滴一滴落在了伤口. 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有 活力； 没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿； 没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向. 无人的沙漠，空空荡荡，没有生机 空旷的墓地，阴阴暗暗，没有阳光 孩子是树苗，舒畅地伸展着枝干； 孩子是枝干，快乐地生长着嫩叶； 孩子是嫩叶，衬托着绽开的花朵； 孩子是花朵，兴奋地散发出芳香！ 根据下面的文段，各仿写一段话 1.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什幺话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
请问修辞手法和带有修辞手法的句子有哪些？谢谢！！
以前的我斤斤计较，现在的我宽容待人，未来的我宰相肚里能撑船。
以前的我喜欢挑食，现在的我营养均衡，未来的我发育良好。
以前的我学习不好，现在的我努力学习，未来的我学习一定好。
以前的我无所事事，现在的我奋力拼搏，将来的我一定能实现梦想。
以前的我胆小如鼠，现在的我黑夜独行，未来的我自强自立。
以前的我瘦弱青涩，现在的我体健貌美，未来的我玉立倾城。
以前的我看书就头痛，现在的我对书爱不释手，未来的我必是才高八斗。
以前的我初出茅庐，现在的我轻车熟路，未来的我定会桃李满天下。
以前的我孤陋寡闻，现在的我不断学习，未来的我知事明礼。
以前：是指比现在或某一时间早的时期，已经发生过的。
泛指从前，以往。
现在：正在进行时，现在正在经历的时段。
未来：是从现在往后的时间，是相对于现在我们所处的这个时刻而言的未来时间，将要经历和未经历的时段。
