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饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
——毛泽东
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
——毛泽东
要做人民的先生，先做人民的学生。
——毛泽东
怎样指导小学生写作入门
作为一名小学生，写作的开始最主要有两大困难：一是“写什幺”？二是“怎幺写”？说通俗点就是材料和技巧的问题。
入门者应先解决选材的问题，在来解决写作技巧的问题。
前者是基础，就好比是河水的源头。
小学三年级是写作“入门”阶段。
那幺，如何引导学生入门写作呢？小学作文加盟提出如下几点看法：一、要引导学生写生活中的真人、真事、真情和真景。
生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初写作文的学生往往缺少“抓”和“写”的意识，需要老师或家长的点拨、揭示加指导。
如我校去年元旦前夕要召开文艺晚会，布置同学们自带小红花，可老师没教过花的做法，有一位家长教会了他的女儿做红花，当这位小学生带着红花上学时，同学们求她帮助，她帮同学们做红花。
事后，有的同学表示送她小“礼物”。
虽然她喜欢小“礼物”，但是没要。
老师知道这件事后，就指导她把这件事写成作文《我帮同学做红花》。
由于写的是自己亲身经历的事，她写成的作文，内容充实，还挺有思想的。
二、给孩子创造积累写作材料的条件。
平时，学生只能天天重复着“家中——路上——学校——路上——家中”的过程，生活的范围有限，所以学校和家长应利用周末和节假日，领孩子去公园、野外等见世面，领略和感受积极的、丰富多采的社会和自然生活。
但要有益于教育孩子，其中一项便是为写作文积累材料。
例如，在今年暑假中，某家长带他的女儿去野外捉蝈蝈，临行前布置了写作要求，让她注意观察和记忆。
回来后，她写了作文《捉蝈蝈》，较生动地写下了捉蝈蝈的过程和动作，很有情趣。
三、给学生讲些直接感受不到的作文材料。
受生活的地点、环境等条件所限，有许多素材是学生直接看不到、得不到的，却是可写的。
这类材料需老师及家长的讲述，指导课外阅读等进行积累。
有一位学生家长在去某沿海城市出差回来时，给他的孩子带回来许多“礼物”，如：各种贝壳、小（海）石头、小纪念品等。
女儿最喜欢那串珍珠项链，她认为很贵。
其实仅几元钱，使她很惊奇。
这位家长抓住时机，向她讲了珍珠的人工养殖以及我国海上育珠事业的过去和现在，鼓励她以此为材写成作文《爸爸送我的礼物》，既训练了写作，又进行了爱祖国、爱科学的教育。
四、要让学生学会剪辑原有的写作材料。
固然生活中的真人、真事、真情和真景是小学生入门写作的主要材料，但不要因此束缚他们的自我发挥和想象，而是要让学生们学会将已有的材料进行合理的剪辑、必要的取舍。
有一位学生游过秀水公园后，在写《我爱秀水公园的美丽风光》草稿中提到“在草丛中捡到一只死去的蜻蜓”，这是真实的，但对文中的“美丽风光”起了削弱作用。
老师对此进行了指导，经过修改，学生的作文是：“我走上拱桥向东望去，湖面上是一片荷花和荷叶，交映相辉。
叶面上的水珠儿在阳光照射下，如珍珠般闪闪发光。
忽然一只红蜻蜓飞来，落在一支卷着的荷叶上，我想起了古诗‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’……”这一小小的剪辑，使作文增加了艺术性。
说了那幺多，总结下吧，为了孩子的发展，作为老师及家长的我们应当积极的相互配合起来，共同创造条件，共同引导学生通过多种途径观察生活，获取同时也积累写作素材，让我们的学生在写作时更加有“材”。
拓展资料：怎样辅导小学作文 写作技巧和步骤？怎样写人：通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。
语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。
有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
动作描写 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。
一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
怎样写事：一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎幺说的”、“怎幺做的”，又是“怎幺想的”，一定要写具体。
怎样写景：要写出有特色的景物 一般来说，景物是各有特色的。
同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。
例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥。
要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观...
求霍比特人3 五军之战的影评
《魔戒》是三部公认的魔幻经典之一，也是最早的，最具古典主义色彩的，更是现代魔幻作品的开山之作。
《霍比特人》常常被称为《魔戒》前传，但事实上将《魔戒》说成是《霍比特人》的续作，才是更符合现实历史的。
《霍比特人》出版于1937年，因为大受欢迎且广受好评，出版商建议托尔金续写故事，于是《魔戒》于1954年出版。
而此时的《魔戒》已经远不是《霍比特人》童话的续集，而是一部创造了一个魔幻世界的史诗。
很难想象，这一切竟然开始于一个炎热夏日中的一张白卷，于是正在因为批改试卷而焦头烂额的托尔金教授，灵光一闪地在这张白卷上写上了这样一句话：“在袋底洞里住着一名霍比特人。
”几个月后，他越来越觉得这样好的句子不应该仅仅停留在试卷上，于是他开始写第一章。
也许是因为常常需要给年幼的孩子讲故事的缘故，（他之前就为孩子们写过一些小故事），《霍比特人》同样成为了写给孩子们的童话。
也正因如此，整部《霍比特人》中也总显出一丝童趣，甚至连大蜘蛛的情节，也是因为托尔金的儿子迈克尔害怕蜘蛛才被加进去的。
在托尔金写给友人的一封信中，他说道：“实际上，这是一个对普通人的研究，既无艺术性，也不算高贵或者充满英雄气概（但是也不乏这些品质的深埋的种子）——并且，说实话（正如一位评论者发现的），在霍比特人的故事发展中，调子和风格的变化基本是从童话故事到高贵格调，再随着霍比特人的回乡回到开头的基调。
”可见《霍比特人》本质上还是童话，虽然剧情丰满引人入胜，但始终比不上《魔戒》的恢弘大气，行文也没有《魔戒》中的那幺阴沉。
不过作为“即兴之作”的《霍比特人》与《魔戒》还是有很多格调与背景设定上的差距，于是后来托尔金在《魔戒》的附录中加入了《孤山任务》一文，用甘道夫的角度和叙述来弥合二者之间的疏漏。
此文也给电影的导演和编剧将《霍比特人》“升级”提供了思路与素材。
对于《霍比特人》的电影，虽说大多数人认为还是很好的，但很多人（包括一些认为很不错的）也提出了一些怨言，其中最主要的就是质疑为何把薄薄的一本霍比特人也要排成总共接近9个小时的三部？为什幺不一部拍完？为什幺那幺强大的史矛戈却像个喋喋不休的话唠？我想，这主要是对原着熟悉程度有所差异的原因——熟悉原着的人更期望看到导演以及编剧如何表现或是增加了什幺样的情节，而不熟悉剧情的人则会期望更快地推进剧情。
由于刚刚读过译林出的精装注释本《哈比人》的缘故，我又对故事本身和电影中的诸多改编有了新的认识。
现在。
我就将这些个人认为十分优秀的改编与大家分享、梳理一下。
1.首先，是故事的核心——矮人。
在托尔金写作《霍比特人》时，正值迪士尼的动画片热映，所以文中所讲的矮人并不是我们现今魔幻作品所描绘的那样，而是像《白雪公主与七个小矮人》里的那种形象：身材并不强壮，长寿但却和人类一样衰老得很快（所以小说里的形象所有矮人都是长胡子的老头）。
这也难怪在托尔金的作品中，矮人总是低精灵一等。
（精灵是托尔金作品中近乎完美的种族。
） [在这里先为大家普及一下托尔金有关中土创世的一些知识：1.“唯一神”伊露维塔创造了众爱努，并让他们合奏；2.伊露维塔书写了大乐章，并让众爱努将其化为真实（世界）；3.并且伊露维塔还计划创造“首生儿女”（精灵）和“次生儿女”（人类）居于其中。
“伊露维塔把精灵造得本质上更像爱努，只不过力量与体形更小。
”（《精灵宝钻》第一章）；4.维拉（高级爱努）奥力私自创造了矮人的七位祖先，但因此触怒了伊露维塔，但伊露维塔最终还是施与了仁慈，将矮人收为养子，但他们只能在“首生儿女”出现之后才能苏醒。
5.下面再引几段原文：“（精灵）对于大地及整个世界的爱恋，愈发单一也愈发痛苦，随年月的流逝也注定愈发悲伤。
因为世界不灭，精灵便不死，除非被杀死或为悲伤所耗尽……”“死亡使他们（人类）的命运，是伊露维塔的礼物，随着时间的流逝，连众神亦会嫉羡。
”“首生儿女命定要在黑暗中来临，他们首先将看到的是繁星。
”（皆出自《精灵宝钻》前三章）] 2.为什幺要有十三个矮人？原因很简单——只是为了凑足13这个西方人认为不幸的数字而已！——所以他们才委托甘道夫为他们挑选第14名成员。
在原着中，做出比较多的描写的就只有索林（矮人头儿）、巴林（二号人物、和比尔博交流最多）、庞伯（最胖）、以及菲力和奇力（最年轻）。
其余的矮人，并没有什幺突出的描写。
而对于这些矮人的处理，我认为是电影改编最出彩的地方——它将每个矮人的特点都进行了精细的刻画：硬汉德瓦林；商人朵力和他的三弟欧力，二弟诺力则貌似是个小偷；矿工波弗，也是最没溜儿的一个；头上中了一斧子所以只会说矮人语的比弗（而且断掉的斧子还留在脑袋上）；耳聋但貌似是医官的欧因；当然还有后来的吉姆利的父亲葛罗林。
另外，原着中索林是所有矮人中最为年长的（所以像其他老人一样在原着中他是个絮絮叨叨的话痨），而在电影中换成了巴林，索林则更像是小巴林一代人。
不过我认为导演和编剧处理不太好的就是在第一...
